Collection du CHU Sainte-Justine pour les parents

Les troubles d'apprentissage
Feuilleter

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Les troubles d'apprentissage

Comprendre et intervenir

  • ISBN papier : 9782921858663
  • ISBN PDF : 9782896193998
  • 1999 - 128 pages

Les troubles d'apprentissage touchent 10 à 15% de la population. Ils ne sont pas dus à un déficit de l'intelligence, mais plutôt à des difficultés dans l'acquisition et le traitement de l'information.

Peut-on imaginer la frustration de l'enfant qui n'arrive pas à faire ses apprentissages au même rythme que ses camarades de classe? Peut-on concevoir l'inquiétude des parents qui ne comprennent pas la situation et qui ne savent pas comment intervenir?

Ce guide fournit aux parents des stratégies pour encadrer et accompagner leur enfant.

Denise Destrempes-Marquez est diplômée en sciences infirmières et en sciences de l'éducationElle a été pendant de nombreuses années secrétaire générale de l'Association québécoise pour les troubles d'apprentissage (AQETA).

Louise Lafleur est orthophoniste au CHU Sainte-Justine et a été présidente de l'Association québécoise pour les troubles d'apprentissage (AQETA).

Trouble d'apprentissage, Compétence parentale, Styles cognitifs

On en parle

 

Notre intérêt a été captivé par un tout petit livre, mais combien original et complet. Pour la première fois, en toute simplicité et avec une remarquable clarté, on décrit toute la gamme des troubles d'apprentissage. Quelle simplicité dans les mots, mais quelle richesse d'information. Bravo aux auteures ! À lire et à faire circuler. 

La Fontanelle - Bulletin de l'Association des pédiatres du Québec

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Si jamais vous venez d'avoir un diagnostic de trouble d'apprentissage chez votre enfant ou si vous soupçonnez un tel diagnostic, dépêchez-vous, c'est le genre de petit livre qu'il faut commencer par lire. 

Radio-Canada,  C'est bien meilleur le matin

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Un autre petit ouvrage précieux dont pourront bénéficier les parents, les enseignants et les intervenants divers qui ont à cœur l'épanouissement maximal du potentiel des enfants dont les processus d'apprentissage diffèrent plus ou moins des processus courants. 

Revue canadienne de psycho-éducation

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La Collection Parents des Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine nous offre à nouveau un outil simple, détaillé, accessible dans un format très pratique que l'on peut même glisser dans son sac à main ! Ce petit bijou, débordant de multiples informations et conseils, est un ouvrage qui s'adresse avant tout aux parents mais qui peut être utile à tout professionnel étant donné la quantité et la richesse des informations. Bien écrit, "vulgarisé" juste à point, le tout sur un ton positif, ce document nous est aussi apparu rassurant pour les parents qui y trouveront encouragements et réponses à une foule de questions. Un guide d'une grande qualité tant dans sa "forme" que dans son "contenu" et dont "l'utilisation" n'en sera qu'accrue ! N'hésitez pas à le donner en référence. 

Fréquences - Bulletin de l'Ordre des orthophonistes